名校長工作室管理制度與章程（名校長工作室管理制度與章程的區(qū)別）

為保證XXX名校長工作室的各項(xiàng)任務(wù)能貫徹落實(shí)，使工作室運(yùn)作規(guī)范化、制度化和統(tǒng)一化，工作室人員的管理有章可循，提高工作效率和工作室工作人員的責(zé)任感、歸屬感，特制定本工作制度。

工作室名稱：XX市XXX名校長工作室

工作室主持人：XXX

工作室成員：

第一章 總則

第一條 指導(dǎo)思想：以XXXXXXX為統(tǒng)領(lǐng)，以新課程理念和現(xiàn)代教育管理學(xué)為依據(jù)，全面貫徹黨的教育方針，遵循中小學(xué)校長成長規(guī)律，充分發(fā)揮名校長的引領(lǐng)作用，加強(qiáng)成員間的團(tuán)結(jié)合作、互幫互學(xué)，努力提升工作室成員的辦學(xué)能力，更好地服務(wù)于學(xué)生的成長和教師的發(fā)展，促進(jìn)成員學(xué)校的內(nèi)涵和特色發(fā)展。

第二條 宗旨：促進(jìn)全體學(xué)員提升辦學(xué)理念，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力，優(yōu)化管理方略，努力向優(yōu)秀學(xué)校管理者或?qū)＜倚托ｉL邁進(jìn)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)學(xué)校科學(xué)發(fā)展。

第三條 目標(biāo)：建立學(xué)習(xí)共同體，形成良好的學(xué)術(shù)科研氛圍，促進(jìn)成員學(xué)習(xí)和實(shí)踐現(xiàn)代教育理論，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵和特色發(fā)展，提高成員學(xué)校在全市、全省范圍的辦學(xué)質(zhì)量、知名度和影響力。

第四條 室訓(xùn)：幸福教育，從“心”開始。

第五條 本工作室按照《XX市名校長工作室建設(shè)方案》的要求開展工作，自覺接受XX省教育廳、XX市教育局相關(guān)業(yè)務(wù)部門的工作指導(dǎo)和監(jiān)督管理。

第二章 工作室的管理

第六條 工作室由XX市教育局主管，由掛牌名校長工作室主持人XXX書記及XX市各高中名校長提升對象組成。

第七條 工作室每學(xué)期召開一次工作室計劃會議，討論本學(xué)期工作計劃、確定工作室成員的階段工作目標(biāo)、教育科研課題及專題講座等內(nèi)容，有針對性的、科學(xué)有序的開展各項(xiàng)工作。

第八條 每學(xué)期召開一次工作室總結(jié)會議，組織高層次、高質(zhì)量的學(xué)術(shù)交流展示活動，分享成功經(jīng)驗(yàn)，探討存在問題并及時總結(jié)成果，形成研究報告或論文集。　

第九條 發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用，邀請教育專家主動提供咨詢與指導(dǎo)，引領(lǐng)校長堅定教育信念、提高師德修養(yǎng)、提升教學(xué)水平、凸顯教育風(fēng)格，提煉學(xué)科教學(xué)模式。

第十條 組織成員參觀考察全國著名高中學(xué)校，學(xué)習(xí)先進(jìn)的辦學(xué)理念和管理模式，拓寬視野，為加速名校長的成長提供研究與實(shí)踐的機(jī)會。

第十一條 組織成員閱讀指定的專業(yè)書籍，并撰寫學(xué)習(xí)隨筆，促進(jìn)成員養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣，及時了解較前沿的教育思想。

第十二條 組織成員圍繞現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)、新德育探索實(shí)踐、課程建設(shè)及課堂教學(xué)有效性研究與實(shí)踐等問題，開展課題研究，在思考辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的同時，不斷設(shè)計完善自己的辦學(xué)思想和管理模式，形成個性化的辦學(xué)理念。

第十三條 略

第十四條 略

第十五條 建立工作室考核制度。工作室主持人由上級教育行政部門組織考核；工作室成員由主持人組織考核，對成績突出的給予表彰及適度的獎勵，并對其重點(diǎn)培養(yǎng)，不合格者調(diào)整出名校長工作室，同時按有關(guān)程序吸收符合條件、有發(fā)展?jié)摿Φ男鲁蓡T。

第三章 工作室主持人的工作職責(zé)

第十六條 工作室主持人全面負(fù)責(zé)工作室的工作，明確工作室成員的分工，組織、協(xié)調(diào)工作室成員開展好工作；工作室成員、秘書在主持人的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，主要負(fù)責(zé)具體工作的執(zhí)行和開展。　

第十七條 主持人宏觀上確定名校長工作室的發(fā)展方向，帶頭學(xué)習(xí)并與成員分享教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)工作室的各類教育資源，為成員的發(fā)展和展示搭建各類平臺，組織成員開展課題研究，對成員的工作進(jìn)行考核，對經(jīng)費(fèi)進(jìn)行管理和使用。

第四章 工作室成員的職責(zé)

第十八條 根據(jù)個人和學(xué)校實(shí)際，確定專業(yè)發(fā)展方向，科學(xué)制定個人規(guī)劃書，做到認(rèn)真分析、總體規(guī)劃、分段實(shí)施，努力實(shí)現(xiàn)成長目標(biāo)，周期結(jié)束時完成一份個人成長報告。

第十九條 認(rèn)真提煉本校的辦學(xué)特色，主動展示本校的辦學(xué)特色，樂與他人分享教育資源。關(guān)于發(fā)現(xiàn)本校發(fā)展中存在的問題，虛心向成員請教學(xué)習(xí)，在工作室的幫助下，提出解決辦法及實(shí)施方案。

第二十條 積極參與工作室建設(shè)，主動承擔(dān)工作室的各項(xiàng)活動，認(rèn)真執(zhí)行好工作安排的各項(xiàng)工作，落實(shí)好工作室下達(dá)的學(xué)習(xí)與研究任務(wù)，通過各種形式宣傳工作室建設(shè)的成果。

第二十一條 全體成員必須嚴(yán)格遵守工作室考勤制度，按時參加工作室組織的各項(xiàng)活動，若遇特殊情況不能按時參加的要嚴(yán)格履行請假手續(xù)。秘書將工作室成員的考勤記載在每年度末提供給主持人作為對成員的考核依據(jù)之一。

第二十二條 略

第二十三條 略

第五章 經(jīng)費(fèi)使用管理

（未完）

《名校長工作室材料匯編》（精編版）匯編共9項(xiàng)42篇，具體目錄如下：

一、發(fā)展規(guī)劃

1.名校長工作室三年規(guī)劃

2.名校長工作室三年發(fā)展規(guī)劃

3.名校長工作室三年規(guī)劃

4.名校長工作室三年建設(shè)規(guī)劃

5.名校長工作室三年建設(shè)規(guī)劃

6.名校長工作室三年規(guī)劃

7.名書記（校長）工作室三年規(guī)劃

二、工作方案

1.名校長工作室工作方案

2.名校長工作室實(shí)施方案

3.名校長工作室實(shí)施方案

4.名校長工作室建設(shè)方案

三、個人規(guī)劃

1.名校長工作室個人發(fā)展規(guī)劃

2.名校長工作室個人發(fā)展規(guī)劃

3.名校長工作室個人發(fā)展規(guī)劃

4.名校長工作室長個人發(fā)展規(guī)劃

5.名校長工作室成員發(fā)展規(guī)劃（10篇）

四、工作計劃

1.名校長工作室計劃

2.校長工作室工作計劃

3.名校長工作室年度工作計劃

4.名校長工作室2024年工作計劃

五、工作總結(jié)

1.《行穩(wěn)致遠(yuǎn) 進(jìn)而有為》

2.《行穩(wěn)致遠(yuǎn) 進(jìn)而有為》

3.《仰取俯拾 稇載而歸》

4.《為耕種者育土 為行遠(yuǎn)者鋪路》

5.《堅定前行，執(zhí)著勇毅》

6.《潛心研修，學(xué)以致用》

六、工作匯報

1.《輻射引領(lǐng) 逐夢前行》

2.《匯聚成光，研無止境》

3.《深耕“四個一”助力區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展》

七、工作制度

1.名校長工作室工作制度

2.名校長工作室工作制度

3.名校長工作室管理制度

4.名校長工作室管理制度（試行）

5.名校長工作室管理制度與章程

八、工作講話

1.名校長工作室啟動儀式校長致辭

2.名校長工作室開班儀式上的發(fā)言

3.名校長工作室頒牌儀式上領(lǐng)銜校長的發(fā)言

4.名校長工作室能力提升培訓(xùn)會上的發(fā)言

5.名校長工作室年度總結(jié)會上發(fā)言

九、其他活動

1.名校長工作室活動紀(jì)實(shí)

2.名校長工作室“校長閱讀力提升”讀書工程實(shí)施方案

3.名校長工作室三年閱讀計劃