經(jīng)歷了長時間的居家學(xué)習(xí)和“超長寒假”,學(xué)生如何快速適應(yīng)校園學(xué)習(xí)生活成為師生及家長共同面臨的挑戰(zhàn)。為切實加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育工作，提高教師心理健康教育水平，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長。2月8日，安陽市東門小學(xué)在黨建室召開新學(xué)期師生心理健康、安全工作部署會議。會議由韓建勇校長主持，全校教師分組參加會議。

韓建勇校長強(qiáng)調(diào)了心理健康和學(xué)生安全工作的重要性，對新學(xué)期心理健康工作進(jìn)行了詳細(xì)安排部署。要求全體教師要重點關(guān)注學(xué)生心理健康，做好學(xué)生復(fù)學(xué)后的心理調(diào)適和疏導(dǎo)工作，掌握基本的學(xué)生心理輔導(dǎo)的知識，提高教師心理輔導(dǎo)能力。多措并舉加強(qiáng)對學(xué)生心理危機(jī)的識別和干預(yù)意識。全力以赴，守護(hù)師生生命安全，了解師生心理健康，及時跟進(jìn)，幫扶疏導(dǎo)特殊兒童，合理安排課程，預(yù)留心理適應(yīng)期，精準(zhǔn)制定防范措施，做好疫情后返校復(fù)學(xué)學(xué)生的心理“復(fù)位”工作。

通過此次會議，全體教師明確了師生心理健康教育工作的重要意義和校園安全重要的職責(zé)，理清了工作思路，進(jìn)一步鞏固了教師們在對待學(xué)生心理健康方面的共識：不分職位與崗位，人人都是學(xué)生的心理健康安全守護(hù)者。相信在今后的工作和實踐中，全體教師定能更好地為孩子們的心理健康和校園安全保駕護(hù)航。

撰稿人：許紅娜