中新網浙江新聞11月3日電 （王題題 黃秀平）近日，溫州市教育技術中心黨支部、瑞安市文化創意實踐學校黨支部、瑞安市曹村鎮碗窯村黨支部“組織共建、發展共育、困難共幫”黨建共建合作簽約儀式在浙江瑞安舉行。

未來，三方將積極探索實施“振興地方特色產業、拓寬研學項目、擴大產業輻射”的政校村合作模式。

據悉，溫州市教育技術中心黨支部近年來高度重視“精準幫扶結對共建”工作。在智慧校園2.0建設方面，黨員干部通過開展實地調研和面對面交流指導，對智慧校園方案規劃、環境建設、數據管理、資源應用等方面的難點、痛點，提供更加便捷、高效、優質的服務；在校外實踐基地建設上，對薄弱地區、學校進行幫扶指導，搭建起學校與實踐基地溝通的橋梁等。

作為此次簽約方之一，被定位為“甌越糧倉、東南儒鄉”的瑞安市曹村鎮，近年來深挖文化基因和農耕特色，逐漸發展出耕讀研學、騎游等活動項目。其全域景觀化的曹村模式，與溫州市教育技術中心和瑞安市文化創意實踐學校共同創建瑞安特色研學（勞動）基地的理念，高度契合。

碗窯研學基地。 溫州市教育技術中心 供圖

根據合作協議，三方將共同組建成立城鄉基層黨組織結對共建活動領導小組，通過召開黨員大會、支委會、組織生活會、上黨課等形式共過黨員組織生活。每半年一次召集三方聯席會議，研究、部署結對共建工作。在發展共育方面，溫州市教育技術中心指導曹村鎮碗窯村茶葉園和甌窯制作工藝的研學項目，為學生提供豐富的學習和實踐場景；利用瑞安市文化創意實踐學校創建國家級學生（勞動）基地資源優勢，拓寬研學項目，共同發展。

“此次三方以黨建為媒打造‘政 校 村’黨建合作新模式，將推動曹村的特色產業發展，合作意義重大。”溫州市教育技術中心有關人員表示，只有讓政府、學校、村鎮之間結成緊密的共同體、發揮“1 1＞2”的作用，發揮各自優勢，才能實現優勢互補、資源共享的新發展局面，以實際行動助推鄉村振興。

瑞安市文化創意實踐學校有關負責人也表示，將從做足特色、精化課程、擴大輻射等三個方面來推進曹村研學發展。（完）