在2024年歲末之際，《人民日報》的一則報道引起了廣泛關注：十年來，全國高校思政課專職教師和輔導員數(shù)量實現(xiàn)了顯著增長，這一現(xiàn)象不僅是數(shù)字的增長，更是高校黨的建設與思想政治工作取得顯著成效的生動注腳。黨中央對高校黨建的高度重視，習近平?總書記?的一系列重要論述，為新時代高校黨建工作指明了方向，也為培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人奠定了堅實基礎。

在黨中央的領導下，高校黨建工作取得了顯著成效，高校教育工作者以堅定的信念和專業(yè)素養(yǎng)，成為培養(yǎng)社會主義建設者和接班人的關鍵力量。思政課專職教師從3.7萬人增至11.7萬人，高校輔導員從14.2萬人增至27.9萬人，一系列數(shù)字的增長，不僅體現(xiàn)了高校黨建工作隊伍的不斷壯大，更彰顯了黨對高校全面領導的持續(xù)加強。隨著時代的發(fā)展，高校黨建工作的環(huán)境和對象都在發(fā)生深刻變化，我們必須堅持問題導向，不斷創(chuàng)新工作方法和手段，以適應新時代高校黨建工作的新要求。

探索利用新媒體平臺開展黨建工作，增強黨建工作的吸引力和感染力。隨著網(wǎng)絡信息技術的快速發(fā)展，新媒體平臺如微信、微博、抖音、黨建APP等已成為人們獲取信息、交流思想的重要渠道。比如，沈陽理工大學利用沉浸式宣講、互動式宣講、VR虛擬現(xiàn)實體驗宣講以及構建出的“1 4 N”宣講體系，深入宣傳貫徹習近平?新時代中國特色社會主義思想，將學校特點、團隊特色、專業(yè)背景、社會熱點四個方面緊密結合，創(chuàng)造更具互動性和創(chuàng)新性的宣講體驗。此外，我國多所高校組織開展了“青馬工程”培訓班，通過線上線下相結合的方式，深化思想理論教育，加強青年學生的理想信念教育和實踐能力培養(yǎng)，增強了黨建工作的互動性和實效性。

注重加強高校基層黨組織建設，確保黨的路線方針政策和決策部署在高校得到全面貫徹執(zhí)行。黨的二十大報告強調(diào)“增強黨組織政治功能和組織功能”，為高校基層黨組織建設指明了方向。比如，河南省多所高校通過“三會一課”、主題黨日等形式，深入學習貫徹黨的二十大精神、習近平?新時代中國特色社會主義思想等，確保廣大師生黨員深刻領悟黨的路線方針政策和決策部署。中國農(nóng)業(yè)大學注重選拔具有專業(yè)背景和領導才能的教師擔任黨支部書記，通過舉辦干部培訓班、開展掛職鍛煉等方式，提升干部和人才的綜合素質(zhì)和領導能力，有效推動了黨建與業(yè)務的深度融合。

緊密圍繞高校事業(yè)發(fā)展大局，推動黨建與業(yè)務深度融合。以評價為導向，促進黨建與教學科研管理深度融合，形成黨建引領事業(yè)發(fā)展的良好局面。比如，三明學院海外學院英語系教工黨支部堅持以“圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發(fā)展，檢驗黨建看發(fā)展”為工作理念，立足滬明合作和一流應用型大學建設背景，積極探索“135”黨建業(yè)務融合模式，實現(xiàn)了黨建與業(yè)務工作的雙融合、雙發(fā)展。運城學院生命科學系教工第一黨支部創(chuàng)新了“黨建 X”工作模式，推進了專業(yè)建設，搭建了產(chǎn)學研平臺，有效激發(fā)了黨支部的活力。

在新時代的征程中，應持續(xù)推動高校黨的建設及思想政治工作邁向新的高度，努力培育出大批勇?lián)褡鍙团d大任的新時代青年才俊，為實現(xiàn)教育強國的偉大目標貢獻智慧與力量。

來源：中青在線